【摘 要】
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本文以《发展汉语·中级综合I》(第二版)中的第七课《我在中国学"大方"》为例,尝试详细、全面地展示大学中级汉语综合课的课堂教学及实践活动设计。力求从语音、汉字、词汇、
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本文以《发展汉语·中级综合I》(第二版)中的第七课《我在中国学"大方"》为例,尝试详细、全面地展示大学中级汉语综合课的课堂教学及实践活动设计。力求从语音、汉字、词汇、语法、功能、文化等方面,将语言形式与交际场景、交际功能和交际需求相结合,通过层层深入的教学活动,使学习者全面综合地掌握所学知识并积极主动地应用到实际交际中去,提高学习者的学习兴趣,增强学习者的汉语综合交际能力和跨文化交际能力,加深对中国社会文化的理解。
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