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在当前现代化教育发展的大趋势下,结合幼儿园大班阶段幼儿的具体特点,通过木工创意活动这种手工教学形式,可以提升幼儿对于教学活动的认知,加强幼儿的学习兴趣和积极性,帮助幼儿树立一种正确的价值观念。本文进一步阐述了幼儿园木工坊活动开展的必要性,并在此基础上提出了几点建议,使木工创意活动能够在幼儿群体中更好的开展。木工创意活动是素质教育的一种体现,对于幼儿的身心健康发展非常有利。结合本文的研究成果,希望对于木工坊活动开展的质量有切实的提升和帮助。