论文部分内容阅读
对黄河小花区间水质污染源调查结果表明：入黄量最大的污染物是CODcr，主要来源于老蟒河、伊洛河、新蟒河。
黄河小花区间水质污染源调查
【摘 要】
：
对黄河小花区间水质污染源调查结果表明：入黄量最大的污染物是CODcr，主要来源于老蟒河、伊洛河、新蟒河。
【机 构】
：
部黄委会设计研究院科研所(郑州)
【出 处】
：
'98全国水处理技术、节水环保及精细化学品学术交流会
【发表日期】
：
1998年期
其他文献
新乡医学院历来坚持“以生为本”，重视学生的全面发展，把营造大学生心灵的“温馨家园”作为目标，积极探讨心理健康教育的有效途径，促进心理健康教育工作水平的不断提升。 一、学校组织机构完善，部门规章制度健全 1.高度重视，形成各级联动工作局面 根据学校院党字2004[25]号文件精神，于2004年11月成立大学生心理健康教育指导中心，负责指导各院系组织开展心理健康相关工作。同时，各院系均成立心理健
南阳理工学院以“以人为本，全人教育，崇德尚术，通识专才，服务社会”为办学理念，将心理健康教育纳入育人计划，创新性地构建了零缝隙心理健康教育与心理危机干预工作模式，获得2011年度河南省普通高校思想政治教育工作奖。零缝隙心理健康教育与心理危机干预工作模式的目标是全方位关注每一个学生的心理安全与全面成长。 一、心理健康教育体制机制健全 （一）科学的零缝隙心理健康教育与危机干预工作模式顶层设计，保障
中国上海代表处已成为全球范围规模最大的海外事业据点。经过多年快速发展,中国已成为外国企业重点投资的地方。如何吸引外资,进一步创造一个公平合理的投资大环境,扩大发展
一、五级健全的组织领导体系让心理健康教育无盲区 为进一步健全和完善心理健康教育机制，全面深入开展心理健康教育工作，焦作师范高等专科学校经过多年的实践与探索，构建了五级组织领导体系，即大学生心理健康教育与咨询中心——学院心理健康辅导站——学院学生会心理部——班级心理委员——宿舍心理信息员，全员参与，层层关注，让心理健康教育工作永远行进在全校教职员工的视线之中，确保心理健康教育无盲区。 1.大学生
针对大学生面临的心理困扰，南阳师范学院从健康教育、心理咨询、应用研究和心理服务四个层面抓起，建立全面协调、可持续发展的工作体系，推动心理健康教育工作科学化水平提升。 一、构建体制、机制，整合心理健康教育资源 一是建立健全领导体制和工作机制。学校成立了以校党委书记为组长、相关职能部门负责人、院系党政领导、有关专家为成员的心理健康教育工作领导小组。学校还将心理健康教育工作纳入对学工部和院系的目标考