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五年一贯制医学影像技术专业“工学结合”四段式人才培养模式的探索

来源 :中华放射学学术大会2016、中华医学会第23次全国放射学学术大会暨中华医学会第24次全国影像技术学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yangzhengm

【摘 要】

：

医学影像技术专业是一个医工结合专业，专业课程门类多，专业理论难度大，专业设备价格贵，专业教学成本高.我校结合影像技术专业特点，创新五年一贯制医学影像技术专业人才培养模式，探索采用专业课程与岗位工作相对接，“3.5+0.5+0.5+0.5”四段式“工学结合”人才培养模式，即：校院(企)合作，课程结构与工作任务对接、课程内容与职业能力对接、教学情境与工作情境对接的“工学结合”人才培养模式.

【作 者】

：

姚建新 

【机 构】

：

江苏联合职业技术学院南京卫生分院

【出 处】

：

中华放射学学术大会2016、中华医学会第23次全国放射学学术大会暨中华医学会第24次全国影像技术学术大会

【发表日期】

：

2016年5期

【关键词】

：

医学影像技术 工学结合 人才培养模式 校院合作 

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　　医学影像技术专业是一个医工结合专业，专业课程门类多，专业理论难度大，专业设备价格贵，专业教学成本高.我校结合影像技术专业特点，创新五年一贯制医学影像技术专业人才培养模式，探索采用专业课程与岗位工作相对接，“3.5+0.5+0.5+0.5”四段式“工学结合”人才培养模式，即：校院(企)合作，课程结构与工作任务对接、课程内容与职业能力对接、教学情境与工作情境对接的“工学结合”人才培养模式.

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