校院合作相关论文
医学影像技术专业是实践性很强的"医工结合"专业，该专业课程种类多，教学难度大，专业设备价格高、更新快，目前的教育投入远不能满足医......
目的 探讨在校院合作工学交替模式下培养高素质技能型高职护理人才的实践效果.方法 通过组织领导、协议保障、共同管理等手段,采用......
目的 为适应社会经济和医药卫生事业发展的需要,深化教学改革,加强内涵建设,探索学校与医院合作培养高素质护理人才的有效运作机制......
[摘 要]为了培养综合素质更高的应用型医学人才，探讨校院合作型临床实践教学模式在高职临床医学专业教学中的应用，本文对80名高职临......
本文就我校2019级2个班级的护理专业学生为例,分别作为对照组、观察组,各50名学生,对比不同教学模式的预后效果,评价校院合作教学......
校院合作是指整合职业学校和医院教学资源,充分利用临床一线的师资力量和医院的硬件资源,在人才培养方案的制订、课程开发与教学实......
我国大力发展职业教育,高职护生创新能力的培养质量关乎护理学科的发展.传统培养模式已不能满足社会需要,近年来出现的校院合作模......
目的本研究旨在改善参与本研究的护理院校《急危重症护理学》课程尚需解决的教学问题,以线上教学平台为依托,构建有助于培养护生课......
本文主要介绍了长沙卫生职业学院与湖南省儿童医院建立合作共建关系,有效搭建创新性实践育人平台的项目.通过深入了解医院对涉外护......
[摘 要] 目的是探讨校院合作混合式教学模式在产科护理实习带教中的应用效果。方法是将47名产科实习护士随机分为对照组及实验......
临床实习是护理专业教学的重要环节,是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。通过临床实习,护生可以将专业理......
目的:运用品管圈活动法,在校院合作办学中建立若干品管圈,以发现和解决如何在校院合作办学中保证内科护理教学质量的问题.方法:选......
以市场需求为导向,以能力培养为中心的“校院合作”模式,完全符合职业教育人才培养和教学改革的要求。我们遵循职业教育特点,打破......
一直以来，校院合作都是培养高技能医学人才的有效途径，通过校院合作不仅可以实现校园、行业和医院的共建，更可以形成产学研紧密合作的......
通过学校与医院的合作模式培养医用电子仪器与设备专业的专门人才,是我校与相关三甲医院建立的一种长期合作的人才培养方式。校院......
以“校院合作”为基础,将第二学年的临床医学专业课教学放在附属医院和教学医院进行.根据专业课的教学内容和特点,采取理论授课、......
随着我国高等教育的发展,建立校院合作型教学督导机制成为高校规模扩张后提高教育质量的必然要求.构建校院合作型教学督导机制,需......
实践在提升高职院校临床医学专业中发挥着至关重要的作用,采用层次分析法对校院合作性临床实践教学评价进行了研究。从实践教学理......
我校在培养高技能口腔医学人才实践中，坚持校院结合，紧紧依托行业，学校与医院联合办学，在人才培养模式、实训基地建设、师资队伍建设等......
教师是学校发展的关键,高职院校人才培养的关键是建设一支与其发展规模、办学定位和人才培养目标相适应的＂双师素质＂师资队伍,建设一......
校院合作是医学类高职教育发展的必然趋势。该文通过调研分析指出校院合作中存在有缺乏有力的政策保障、缺乏整体长远规划、医疗单......
医学院校的人才培养，学生职业道德培养是其中的重要内容。本文从思政教育和职业道德教育融合度不够、职业道德教育考评体系缺乏、校......
摘 要：建立护理专业“双师型”师资队伍，是培养更多护理人才的关键。文章基于校院深度合作护理专业“双师型”师资队伍建设存在的主......
[摘要]高职院校教师的思想观念滞后、师资结构不合理及“双师”素质比例偏低仍是制约高职院校发展的主要因素。文章从以开展“科学......
期刊
通过深化校院合作、专兼职师资队伍建设,从课程体系设置、教学方法改革、教材建设、教学管理和质量评价等方面着手,我们以江西中医......
在五年制高职护理专业迅速发展、儿科护士紧缺、儿科护理专业性强的背景下,通过校院合作可以提升护理专业的育人质量,积极培养更适......
我院在护理专业以校院合作“三一制”实践为切入点，探索工学结合人才培养模式的特点及思路，在教学管理体制、课程体系改革、教学内容......
医学检验技术专业近年来发展迅速，学校立足行业需求，依托校院合作，开发、创新了“五真一实”的教学模式，强调行业资源向专业教学的全面......
目的：培养护生的评判性思维能力。方法：在校院合作培养模式下，通过临床和理论相结合的教学方法，培养护生的评判性思维能力。结果：培养了......
摘要：探讨了高职护理校院合作型分级实践模式，旨在提高学生综合护理技能。应采用有效、双向、可行的原则，建立校院合作机制，实施学生分......
在＂1＋1＋1＂军地两用护理人才培养新模式下,教学管理和学生管理工作发生转变,校院合作建立＂双主体、双环境、四对接、六到位＂的管理机制,确......
医学院校为了给学生提供更好的实训、实习条件,选择和医院合作共建实践教学基地,是培养高素质的应用型医学人才的有效途径,但目前......
目的探讨校院协同全程育人实践的临床护理实习模式.方法：通过实习前期、实习期、实习后期三个阶段对护理学生实习全程育人管理模式,......
目的：探讨校院合作对内科护理学习的影响。方法：随机抽取我校护理专业三年级学生1个班53人为对照班，校院合作班47人为实验班。期中及......
目的针对高职护理专业实施一对一校院合作教学管理模式改革,促进教学质量的提高。方法以2012、2013级护理专业的盐城卫生职业技术......
以心理护理技术教学合作模式为例,说明在高职医学类院校与医院的教学合作中,如何将各自优势整合;详细介绍了高职院校与医院合作建......
实践教学团队的专业水平和业务素质决定实践教学效果和质量。以护理专业为例,阐述校院合作模式下护理＂双师＂素质实践教学团队建设,并......
为贯彻落实教育部部长袁贵仁在全国医学教育改革工作会议上的讲话精神,使学生早临床、多临床、反复临床,提高学生临床综合思维能力......
在当前深化临床医学人才培养模式改革背景下,医学教育的校院合作是培养临床医学人才的重要途径,是一种立足于实际的创新合作模式,......
江苏医药职业学院实行“1＋1＋1”校院合作的人才培养创新模式，与9所医院共建“院中校”，积极进行特色文化建设。通过开展技能竞赛类、文......
本文通过基层调研，整理分析临床实训中心改扩建的思路，将临床医学系与直属附属医院实质性整合，重新打造临床实训中心。经过三年建设，实......
目的：探索＂校院合作、工学结合、学生早期接触临床＂的实践教学改革模式在医学生培养中的作用。方法：对某校临床医学专业2007级～2009级学......
目的探讨校院合作目标教学法在中医院护理实习生临床实践教学中的应用效果。方法选取我院2016年4月至2017年4月在外科实习的护理实......
论述校院合作下与临床接轨的入职前技能强化培训，主要包括建立模拟病房、结合临床设计培训内容、采用情境式培训方法、在培训中强化......
目的从实践层面、操作层面对高职护理校院合作工学交替人才培养模式进行探索。方法选取已在校两年并完成专业基础课程、大部分文化......
目的在院校合作过程中，将教育场所由学校转移到医院，充分利用医院的真实职场优势和病人资源，在实践操作层面培养符合行业和社会需求的......
