小婴儿法乐四联症外科治疗若干问题探讨

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【摘 要】任何教學都不能离开理论和实践的双层次融合,尤其是在小学语文阅读教学上,必须进行理论实践的深度融合。本文以临夏州和政县西关小学在思维导图群文阅读教学中的意义与作用为基础,详细阐述了应该怎样以思维导图来进行群文阅读性质的教学,并根据具体教学案例分析了应该采用的建议,希望为广大教育工作者提供有用的参考价值。  【关键词】小学语文;群文阅读;思维导图;策略  中图分类号:G623.23 文献
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