【摘 要】
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基于学习视角构建创业文化环境、创业学习、创业企业绩效的理论模型，利用山东省17地市874份在校大学生创业者的问卷调查数据进行实证检验。研究表明：创业文化环境促进大学生开展创业学习活动，有利于大学生创业企业绩效的提升；创业学习也有利于大学生创业企业绩效的提升；创业文化环境还可以通过创业学习对大学生创业企业绩效产生间接的正向影响。研究对于"双创"时代大学生创业文化环境培育和大学生创新创业指导工作具有借
【机 构】
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齐鲁工业大学(山东省科学院),创业学院 齐鲁工业大学(山东省科学院),工商管理学院
【出 处】
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华人学者营销协会,上海财经大学商学院,上海市市场学会
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基于学习视角构建创业文化环境、创业学习、创业企业绩效的理论模型，利用山东省17地市874份在校大学生创业者的问卷调查数据进行实证检验。研究表明：创业文化环境促进大学生开展创业学习活动，有利于大学生创业企业绩效的提升；创业学习也有利于大学生创业企业绩效的提升；创业文化环境还可以通过创业学习对大学生创业企业绩效产生间接的正向影响。研究对于"双创"时代大学生创业文化环境培育和大学生创新创业指导工作具有借鉴意义。
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