混凝土建筑及其顶上钢塔抗震分析初探

来源 :第十七届全国高层建筑结构学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaonulio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对某钢筋混凝土建筑及其顶上钢塔的非比例阻尼结构系统按二部分不同阻尼比、折算阻尼比、混凝土建筑阻尼比三种情况进行了弹性动力时程计算,分析了三者的差别并提出在设计中应注意的问题.
其他文献
淮北市长山路斜拉桥为独塔双索面斜拉结构,结合桥位处的限制条件,在结构设计方面有所创新:采用哑铃形钢管混凝土组合截面柱作为斜拉桥的索塔,主梁为带有错台的预应力混凝土板
会议
《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。
在软基地区高墩大跨混凝土连续刚构箱梁现浇施工中,创造性地采用微预应力连杆式拆装梁桁架作纵梁,取消中间支墩,墩顶设托架.理论和实践表明,该膺架型式比通常的方案,节省大量
心理暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为:暗示是人类最简单、最典型的条件反射。心理暗示通过议论、表情、手势、服饰、环境和气氛等有利条件,从侧面间接地刺激受暗示者的潜意识,从而对受暗示者的心理和行为产生影响。在教育教学中运用暗示手段,通过转变学生的内在需求和激发学生的心理潜力,能减轻学生在课堂上的心理负担,以达到
[摘 要]随着《英语课程标准》的颁布实施,英语课程改革在实验中不断深化。在新课改中,人们已经达成了这样的共识:外语教育目的不仅仅是让学生掌握一种外语工具,而是为了使他们更好地利用信息技术进行知识创新;英语教育符合信息时代的需求,有利于学生在多元化社会中发展,有利于认知能力的发展,有利于形成良好的性格、品格和意志。  [关键词]英语 教学 素质培养  课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。如何真正地把
本文在南宁市新世纪广场B座结构设计过程中提出了2个观点:设置加强层并非必要;外框筒按柱或按墙输入对计算结果有不同的影响.
通过调整混凝土混合物的配合比、重视垂直构件的分层离析现象、加强施工振捣、正确地控制水泥用量,控制混凝土收缩裂缝的产生.采取一系列的技术措施,充分认识碱骨料反应对结
会议
[摘 要]学生是未来国家建设的主力军,所以,学生创新素养和创新能力的培养就显得特别重要。创新,既是学习的魅力所在,同时也是初中语文课堂较为显著的特点之一。而生本教育,恰好为学生提供了广阔的创新平台,给学生的思维创造了驰骋的空间,使学生由原来被动性地接受知识转变为主动获取知识,这种创造性的学习方式在很大程度上激发了学生的创新意识,有利于学生创新习惯的养成和创造能力的提高,所以,学生的终身发展呼唤着我
电厂工程主厂房以其结构复杂,施工难度大在工业建筑中著称.对酒钢主厂房工程,通过认真统筹,合理策划,采用多台起重设备综合组合,完成主厂房吊装、满足工期要求,节约费用.
本文详细介绍了武汉国际会展中心主楼钢骨结构的设计,着重介绍具有较大截面的钢骨梁、钢骨柱及钢骨柱与钢骨梁的梁柱节点构造设计,可供相应结构设计作参考和借鉴.