【摘 要】
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研究者一般采用移动窗口技术探讨文本阅读过程中工具推理激活的即时性，结果表明工具推理要在一定的条件下才能被即时激活。本研究除了使用移动窗口技术之外，还使用了更敏感
【机 构】
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南通大学教育科学学院,南通,226007
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研究者一般采用移动窗口技术探讨文本阅读过程中工具推理激活的即时性，结果表明工具推理要在一定的条件下才能被即时激活。本研究除了使用移动窗口技术之外，还使用了更敏感的事件相关电位技术，探讨在句子阅读条件下工具推理是否会即时激活。两个实验采用单因素被试内设计，操作句子中工具的适合性，控制句子语义的符合性。材料是自编的三种句子，包括恰当工具、恰当语义，不恰当工具、不恰当语义和恰当工具、不恰当语义的句子，因变量是关键词工具的再认时间和阅读时间(实验1)和事件相关电位(实验2)。
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