【摘 要】
：
Fmr1基因敲除（knockout,KO）小鼠是脆性X综合症（Fragile X syndrome,FXS）模型小鼠,被广泛用于FXS的病理机制研究。已往的研究大多采用体外电生理记录的方式检测Fmr1基因敲除对小鼠海马等脑区突触可塑性的影响,目前尚不清楚Fmr1 KO小鼠海马在体突触可塑性有何变化。本研究采用戊巴比妥钠（100 mg/kg）深度麻醉Fmr1KO组和野生型组成年雄性小鼠,施加高频刺激
【机 构】
：
昆明医科大学生物医学工程研究中心云南省干细胞和再生医学重点实验室
【出 处】
：
中国生物化学与分子生物学会2020全国学术在线会议摘要集
论文部分内容阅读
Fmr1基因敲除（knockout,KO）小鼠是脆性X综合症（Fragile X syndrome,FXS）模型小鼠,被广泛用于FXS的病理机制研究。已往的研究大多采用体外电生理记录的方式检测Fmr1基因敲除对小鼠海马等脑区突触可塑性的影响,目前尚不清楚Fmr1 KO小鼠海马在体突触可塑性有何变化。本研究采用戊巴比妥钠（100 mg/kg）深度麻醉Fmr1KO组和野生型组成年雄性小鼠,施加高频刺激（100Hz,1s）诱导小鼠海马CA1区LTP,结果发现Fmr1基因缺失明显损伤海马LTP。由于该模式高频刺激诱导的野生型小鼠LTP可以被腹腔注射NMDA受体特异性拮抗剂CPP （10 mg/kg）阻断,表明Fmr1基因缺失损伤NMDA受体依赖型LTP。通过Western blot相对定量分析,发现Fmr1 KO小鼠海马组织中的NMDA受体亚型GluN2A的表达水平比野生型小鼠明显增加,而GluN2B的表达水平在两组小鼠间没有显著性差异。此结果提示,Fmr1 KO小鼠海马CA1区LTP损伤可能是由于谷氨酸能神经元的NMDA受体亚型GluN2A上调,引起神经突触过度兴奋,从而造成Fmr1 KO小鼠的海马突触功能失调。
其他文献
自主水下航行器（AUV）作为水下无人系统（UUS）的重要组成部分,因其在侦察、通信等方面的强大功能,在战场上发挥重要的功能。站在在海洋生态角度,海洋装备产生的噪声量级逐年提高,对鱼类养殖和海洋哺乳动物生存产生了严重的威胁。军事、民用和生态三方面要求AUV在设计阶段须进行噪声性能的研究,提出噪声控制手段和优化方案。本论文针对现有研究中缺乏可靠的实验结果和忽略材料影响两方面的不足,对复合材料AUV进行
新一轮课程改革强调学生的主体性,倡导学生踊跃自主参与课堂教学。而在实际的英语课堂中,教师提问和学生应答是师生课堂互动的主要表现形式。因此,教师提问在一定程度上能影响学生的应答参与。近年来,课堂话语中的教师提问类型日渐成为国内外重要的研究领域之一,但是对于教师的提问类型对学生应答参与有何影响等方面探讨不足。因此,本研究以建构主义学习理论和学生参与理论为理论支撑,通过定量和定性相结合的研究方法,以山东
叶天士理虚的学术见解,是以《内经》、《难经》的理论为基础,以《金匮》治虚准则为先导,旁参孙思邈、李东垣、朱丹溪、张景岳等诸家学说,结合临床经验,承先启后地丰富了有关应损的理论和实践,值得我们学习和研究。本文就《临证指南医案》（以下简称《指南》）虚劳门万案谈谈自己的学习心得,案录如下:
为了快速解算舰船目标航向、航速等特征信息,提出了一种多站模式下,基于雷达探测舰船径向尺寸信息进行解算的方法。该方法能够在短时间内解算舰船航向航速信息,为雷达后续识别跟踪舰船目标提供了宝贵的时间,并进行了数学仿真,检验了方法的正确性。
时代的进步与发展,让我国各行各业都有着明显的进步,在我国测绘工程中,测绘技术也有着明显的改变。全新的测绘技术在一定程度上,能够确保测绘数据结果的真实性和有效性,并且能够对多数工程提供指导,作为监督管理的实际依据。因此,不断对测绘技术进行改革创新,是社会发展和经济提升的重要基础。本文首先针对测绘工程技术质量和技术水平对建筑工程造成的影响进行分析,并提出现阶段在新形势发展背景下,测绘工程技术的改革创新
基于成果导向教育理念,设计了时间序列分析课程的课题驱动教学模式,并给出其评价方式。该模式围绕学习成果的取得,强调以学生的学为中心,注重能力的提高,通过知识模块的整合,灵活构架了学习时间,激发了学生的学习主动性。同时,在该模式的设计中,融入了课程思政内容,克服了成果导向教学模式重行为轻价值观的塑造以及重结果轻过程、重标准化培养轻个性化引导的缺点。实践证明,该模式有利于教学目标的达成,有利于增强学生学
近些年中,农村集体快速发展,党的十九大报告中明确指出新时期要全力实施乡村振战略,对农村经济发展提出更多、更新的要求。在这样的大背景下,为了彰显农村经济发展中取得的成绩,就要主动落实上级对"三资"管理做出的指示,尽早围绕全面保护农村集体经济组织及广大组员合法权益的管理制度,完善责任机制,引领"三资"管理工作深化发展,使和谐农村建设有更可靠的基础。
《历史学家的技艺》是年鉴学派创始人之一马克·布洛赫的遗作,是关于历史学方法论的书。此书只有10万字左右,被誉为"年鉴派史学的宣言书",是作者凭记忆在二战的炮火中写的,书未完稿人就牺牲了。因为时为20世纪初,观点如今看来没有很新,但仍有很多可以作为治学警言的精辟句子。看完之后,我对其中几点史学理论感触良多。
目的探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重期（AECOPD）患者血清可溶性血红蛋白清道夫受体（sCD163）的表达水平及临床意义。方法选择50例AECOPD患者（AECOPD组）、50例COPD患者（COPD组）、50例健康体检者（对照组）作为研究对象。观察3组sCD163水平及肺功能。结果 3组FEV1、PEF、FEV1/FVC及FEV1占预计值的百分比较:对照组>COPD组>AECOPD组（
问题引领可以促使学生完成对数学知识、数学思维、方法的主动建构。正确把握问题引领内涵及价值,以问题引领学习,有利于学生完善结构型认知,经历数学化过程,深化批判式思维,涵脉理性精神,也是实现深度学习教学、培养核心素养的有效方法和路径。