【摘 要】
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台湾大学拥有一批由它自己的搜集历史累积而来的自然史类传统典藏,原始的目的是提供教学与研究.这批丰富有价值的藏品,受到愈来愈被时代促使而愈多之人群的求知要求,所驱策改变成为展品.这个将是全校规模的系列性,或至少是联合性质的展示体系,成为台大的课题.各有形、无形的校园社群之环境形式与内容,均将加入这个体系.本文探索在趋势期许下,博物馆之民主化诠释机制和这批自然史类典藏所能提供文化地域的再想象和再省思,
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台湾大学拥有一批由它自己的搜集历史累积而来的自然史类传统典藏,原始的目的是提供教学与研究.这批丰富有价值的藏品,受到愈来愈被时代促使而愈多之人群的求知要求,所驱策改变成为展品.这个将是全校规模的系列性,或至少是联合性质的展示体系,成为台大的课题.各有形、无形的校园社群之环境形式与内容,均将加入这个体系.本文探索在趋势期许下,博物馆之民主化诠释机制和这批自然史类典藏所能提供文化地域的再想象和再省思,以及两个课题的还原建构和潜在展望.
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