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随着立德树人根本任务和核心素养理念的提出并不断深入推行,学校教育教学逐步由重知识传授到强调重素养培养和提升。初中生心理健康问题受到教师的广泛关注,而如何组织开展有针对性、实用性的心理健康教育活动,促进学生身心健康成长,是教师需要思考和解决的问题。本文主要阐述新课改下家校共育改善初中学生心理的重要性,家庭教育和学校教育中影响初中学生心理健康的因素,新课改下初中生心理健康教育与家校共育模式探究,旨在优化心理健康教育,推动学生更好的发展。