【摘 要】
：
大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的
【机 构】
：
华中农业大学理学院,湖北 武汉 430070
【出 处】
：
中国物理学会,全国高等学校教学研究会
论文部分内容阅读
大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的重要教学过程，在这一过程中本研究进行了探索。
其他文献
高校扩招改变了普通高校的课堂教学秩序，普通高校的学风、考风受到了一定程度的冲击，这是不言而喻的事实。目前在普通高校依然盛行的传统考核方法，从考核方式上更加助长了不良学风、考风的蔓延，这势必要影响到普通高校培养人才的质量。对普通高校课堂教学现状的思考，对传统考核方法弊端的反思，本研究改革了传统的考核方法，构建了新的考核方法--综合性全程跟踪考核。
基础力学课程是物理学专业学生的一门重要的必修基础课。开设本课程的作用，一方面在于为学生学习后续专业课程打好必要的力学基础；另一方面使学生在学习物理学之前初步地学习科学的思想方法和研究问题的方法，激发学生的探索和创新精神，提高人才素质。本文论述了基础力学课程教学内容和教学方法的改革，并就改革方式的改革进行浅谈。
对基础课程来说，应注意培养学生掌握基础学科和与国际接轨的相应学科能力。学生要具有与他人合作进行研究的团队精神，要具有一定的外语能力。本文简述了“双语物理导论”课程的创建，介绍了“双语物理导论”课程的教学目的、教学方式及特色，并就一年级大学生能力的培养与实践进行综述。
在双语教学越来越普及的今天，教师对怎样上好双语课，双语课的教学目的到底是什么等等相关的问题越来越感到困惑，学生对双语教学的要求与期盼也在不断地发生着变化。那么，双语课的问题到底出在哪里，学生们对双语课的态度又是怎样的。本文在综观国内外高校双语教学研究的基础上，以东北师范大学的双语教学为研究个案，力图探究制约国内高校双语教学发展的因素，并从个案研究的角度折射和思考国内高校双语教学创新发展的具体策略。
多媒体技术用于课堂教学是在计算机技术和网络技术支持下的一种新颖的教学模式。随着计算机和网络的普及，计算机技术的不断提高，引起了教学手段和教学技术的深刻变革。多媒体教学由于其本身具有突出的特点，深得师生的喜爱，正逐步深入课堂参与教学。本文从学生的切身感受出发，针对以上问题，对于多媒体的应用，自拟题目，通过问卷和随机走访，对某院05、06级两届15个专业的同学进行了调查，形成了调查报告，并对结果进行了
随着计算机技术的发展和因特网的普及，数字化时代已经到来。人们通过网络，可以在不同地点进行交流、会议、决策、共同解决问题等。把网络技术应用于教育领域，成为当今教育的一个重要的主题。博客--作为随计算机发展而产生的一个工具，应用于物理系电磁学的教学，在教学中也起到了一定的辅助作用。本文分析了博客教学的可行性，博客在电磁教学实践中的运用进行评述。
目前，国内一大批高等学校都已为文科类大学生开设了“文科物理”课。某学校向来注重开展教学改革，全面推进素质教育。经过认真思考和认真研究该校文科学生的基本情况后，于2005年起由该校理学院物理系面对全校文科学生开设32学时的“文科物理”选修课。本文以提高文科学生自然科学素质、培养学生科学精神为目的，介绍物理学基本概念、基本知识、基本方法，注重物理学与人文学科的关系，阐明物理学对社会的重要性。
物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式以及相互作用规律的科学，是高等军事院校必修的一门核心基础课程。该课程对于提高学员科学文化素质和培养创新精神具有重要的作用，其基础性、广泛性和先导性无可替代。为适应信息化条件下对军事人才培养的要求，本文提出必须加快大学物理课程内容的改革，构建与时俱进的课程体系，其中，教材建设处于举足轻重的地位。
医学物理学是医学本科教育的一门基础学科，也是医学与物理相交叉的一门学科，在以往教学中，一直都是完全采用LBL教学方法，考虑LBL的局限性和当前学生多、教师少的特点，本研究采取了在教学中逐步地和选取某些章节进行PBL的教学方法，并根据PBL教学模式的基本过程结合医学物理教学以及网络教学介绍了教学流程设计。
迈克耳孙干涉仪设计精巧，结构简单，光路直观，测量精度高，是许多近代干涉仪的基础和原型，因此成为大学物理实验中必做的内容。在许多大学物理实验教材中，都对迈克耳孙干涉仪的光路进行了详细分析，但在分析光程差时，往往忽略了半波损失的分析，而半波损失会影响光程差的值，进而影响干涉结果。为此，本文着重分析了迈克耳孙干涉仪中的半波损失，以提高实验效率。