试论小学语文低段扎实有效的识字教学

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语言的基础就是识字,更是学习知识、培养素质的必要条件,所以小学识字是语文教学中最基础的任务之一。因此,在开展语文教学识字过程中非常有利于推进小学语文的教学任务。近些年来,小学识字教学获得了很大进步,通过当下实践教研中,发现当前识字教学中还存在着很多问题,有教师存在的教学方式问题;以及教师的教学理念落后。所以打破此种识字困境,扭转识字教学教学僵局,开展新的识字教学模式迫在眉睫。
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