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对中国人民大学网络教育的实践经验进行研究有利于我国构建更完善的现代远程教育模式，促进远程教育的蓬勃发展。为此，以中国人民大学网络教育的实践经验为基础，进行案例分析和研究。结果表明，中国人民大学网络教育以现代远程教育理论为指导，经过多年实践，成功构建了独特的“人大模式”。该模式是一种面向成人在职人员、利用网络虚拟学习社区和网络学习资源、支持分布式学习和协作学习的现代远程教育模式。这种模式是富有成效的，值得应用推广。