在药学类高校独立开设环境专业,针对药物的特殊性专门研究其与环境的相互作用,培养药物环境方面的专业人才,具有重要的现实意义.中国药科大学环境科学教研室本着“不唯药,需围药,应为药”的指导方针,通过多元化的培养手段,给予学生更多的自主选择权,更大的自由发展空间,从而帮助学生具备更强的发展潜力与社会竞争力.在我校环境专业人才培养模式的探索与实践过程中，充分尊重了学生成长的规律和个性特征，符合了学生的认知要求，激发了学生在学习中的主动性、积极性和自觉性，任课教师不仅承担起了传授学生知识、培养学生技能的任务，更注意了以科学品质与人格意志为表征的学生人文素质的培养。通过积极营造良好的氛围，以境育人。人才培养的目标在愉悦的情景中得以实现，从而整个培养专业人才的过程就犹如“春风化雨”“润物无声”。