【摘 要】
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<正>引言:《基础教育课程改革纲要》指出:"建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学
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<正>引言:《基础教育课程改革纲要》指出:"建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平的发展。"随着基础教育课程改革的进一步推进,小学数学教学中教和学的方式虽也在发生变化,但仍存在一些与育人目标不匹配的现象。追溯本源,我们认为是"评"的步伐没有跟上,单一的试卷评价方式制约了"教"和"学"的发展。
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