【摘 要】
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<正>一、研究背景当下所热议的"21世纪核心素养"是针对21世纪挑战所提出的一种教育概念,国际社会对于这个问题的思考可以追溯到21世纪之前。1966年,联合国教科文组织为应对21
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<正>一、研究背景当下所热议的"21世纪核心素养"是针对21世纪挑战所提出的一种教育概念,国际社会对于这个问题的思考可以追溯到21世纪之前。1966年,联合国教科文组织为应对21世纪对教育提出的挑战,致力于通过教育来构建和平,消除贫困,实现可持续发展和跨文化对话,出版了报告《教育——财富蕴藏其中》。该报告首次提出了"教育的四大支柱",2003年又提出了第五支柱"学会改变"。此外国际经济合作与发展
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