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微课历经近几年的发展已取得了一系列可喜的成绩,相关的微课比赛与培训也时常进行,极大的制动了微课的发展。但仍发现微课在运用的过程中其设计、制作、实施等环节均存在一些问题,主要表现为设计水平参差不齐、制作中过分追求视觉效果、实施体系不健全等。为此要加强教师的微课设计能力的培养,制作中要注重微课的内涵设计,并且健全微课的实施体系。