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<正>作为班级的一份子,每个学生都具有参与班级管理和被管理的权利。在教育工作的开展期间,德育渗透对于学生们的文化渗透有着良好的帮助作用,只有不断地加强班级的文化建设,才能够树立起温馨的集体氛围。因此,本篇文章将会从班级文化氛围、班级制度和道德素质三个方面展开论述,提供一定的参考建议。
初中班级文化建设的思考与探索
【摘 要】
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<正>作为班级的一份子,每个学生都具有参与班级管理和被管理的权利。在教育工作的开展期间,德育渗透对于学生们的文化渗透有着良好的帮助作用,只有不断地加强班级的文化建设,
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区深圳中学;
【发表日期】
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2004年期
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