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本研究依据国际功能、残疾和健康分类(ICF)的理论与方法,从身体功能和残疾问题出发,探讨适应当代社会发展需求的特殊体育教育目标、主要内容和课程架构,并提出基于ICF“医教体”结合的高等体育院校特殊体育教育专业人才培养方略.
基于ICF的“医教体结合”高等体育院校特殊体育教育专业人才培养研究
【摘 要】
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本研究依据国际功能、残疾和健康分类(ICF)的理论与方法,从身体功能和残疾问题出发,探讨适应当代社会发展需求的特殊体育教育目标、主要内容和课程架构,并提出基于ICF“医教
【机 构】
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苏州大学体育学院
【出 处】
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第9届北京国际康复论坛
【发表日期】
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2014年期
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