【摘 要】
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统编版小学语文教材中年级段共选取了6篇小古文,这些小古文短小精当,通俗易懂、文质兼美,在引领学生感受小古文的语言之美、积累语感、提高学生的文学素养和审美能力等方面有着独特的价值。在教学中,教师要了解小古文编排特点,明晰这些小古文的年段教学价值,站在儿童视角,运用多种策略展开教学。一、基于文化视角,明晰小古文教学价值
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<正>统编版小学语文教材中年级段共选取了6篇小古文,这些小古文短小精当,通俗易懂、文质兼美,在引领学生感受小古文的语言之美、积累语感、提高学生的文学素养和审美能力等方面有着独特的价值。在教学中,教师要了解小古文编排特点,明晰这些小古文的年段教学价值,站在儿童视角,运用多种策略展开教学。一、基于文化视角,明晰小古文教学价值
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