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随着新课程改革的推进,新一轮的高效课堂越来越受到了广大师生的关注,所以,怎样建设一个有效率的课堂,提升教育的质量就成了许多教师关注的问题。然而,如何建设有效的教室,却是一个耗费大量人力物力和财力的问题,希望通过对初中物理教学的有效评价,达到对初中物理教学环境的优化,改善教学效果,促进学生的学习。