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粟类作物品种资源研究工作的发展设想
【机 构】
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中国农业科学院作物品种资源研究所
【出 处】
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全国作物品种资源研究发展战略学术讨论会及中国农学会遗传资源学会学术会议
【发表日期】
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1989年期
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摘 要：子曰：“温故而知新。”在中国传统的教育中一直对于温故已经学习的知识十分的看重。对于新知识的教学我们提倡课前预习，同样的道理对于已经学过的知识也要时常的复习整理。初中英语作为一门基础的语言类学科，对于学生们以后的学习有着非常重要的意义。对于初中英语的学习，复习课的存在对于英语的学习，强化知识点的记忆、巩固新知识的应用都有着非常重要的意义。在现实的教学中，复习课的难度有时比讲授新课时还要大，因
摘 要：课堂管理仍然是英语教学质量提升的基础性环节。基于课堂管理的内涵，本文提出中学英语课堂管理的如下策略：基于建构主义的课堂管理；处理好与学生的关系；把握好教学节奏；重视学生的主体作用。 关键词：中学英语；课堂管理；策略分析 2010年颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出了提升教师的业务水平，全面提高学生的综合素质。在高考英语改革的背景下，全面提高学生的综
播种前的牧草种子处理，是获得高产、优质牧草的极为重要的措施之一。作者认为，目前我国牧草种子的加工工艺清选出来的草籽质量差，严重地影响人工种植草场和改良的天然草场的产量
摘 要：在当今的教学模式中情景教学是重中之重，在教学过程之中，教师有目的创设一些生动形象的场景，引起学生的学习兴趣。小学生的特点就是好玩和好动，创设教学情境应符合小学生的特点。情景教学的核心就是激发学生的学习兴趣。情境教学能提高课堂效率，情境教学能更加有效的帮助学生理解教材，使学生能够构建自己的英语学习方式。创设情境教学使小学英语课堂更加活跃，营造一种良好的学习氛围，使学生形成良好的学习习惯，能积
摘 要：现阶段教育不断在提高发展，创新教学思路，开拓出有利于引导学生树立正确的人生观的教学模式。而在核心素养框架下，作为教育学的开拓者，我们有义务和责任思考出新时代的教育模式，高中英语的学习比较抽象，在实际的教学活动中，需要加大整个教学活动的启蒙性，以及趣味性，可以适当地通过一些带有互动的活动来引导学生学习这门学科。 关键词：创新；开拓者；核心素养框架 一、 引言 核心素养框架，是指为学生所
摘 要：目前创新教育的发展也带动着大学生的思想政治教学，大学生的思想政治是目前高等教育的软肋，大学生是实现中国梦的有生力量，只有他们接受更好的政治教育才能对国家建设和民族复兴做出杰出的贡献。教师是大学生思想政治的引导者，教师们也应该建设良好的师德师风，提升教师的职业素养，为大学生的思想政治教学打下良好的基础。本文通过对大学生的思想政治教学的现状进行分析，并有针对性地提出一些提高大学生思想政治教学水
随着我国城市化进程速度的不断加快,人们在良好的社会背景下,生活整体水平和经济水平都得到了一定的提升,与此同时,人们在物质生活得到满足后,开始关注到校园教育工作的开展