【摘 要】
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小学数学作为小学教学阶段的一门基础课程,对学生的未来发展有着重要的促进作用,而师生对话的教学方式也就应运而生,积极展开对话教学方式,不但能够激发学生的学习兴趣,引导
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小学数学作为小学教学阶段的一门基础课程,对学生的未来发展有着重要的促进作用,而师生对话的教学方式也就应运而生,积极展开对话教学方式,不但能够激发学生的学习兴趣,引导学生进行创新思考,还能有效提高小学数学的课堂教学效率和质量,从而达到高效教学的目的。讲究小学数学课堂中的师生对话的特性,把握好师生对话的特征,才能促进良好师生关系的建立,让学生成为小学数学课堂的主人。
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