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随着素质教育的深入推进,其对小学语文教学手段也提出了更高的要求。文本细读作为小学语文阅读教学中有效的教学手段之一,不仅能够合理的优化课堂结构,还能够提升学生阅读能力。对此,本文将会以小学语文阅读教学的文本细读为讨论点,对其应用方法进行研究,以此在有效的文本细读对策中,实现对小学生语文阅读水平和能力的提升。