【摘 要】
：
目的：深入挖掘仲景历法医学的深刻内涵,探求仲景历法医学的理论基础,诠释仲景历法医学体系的应用规律,进而能够以仲景历法医学理论为指导,针对当代相关内科杂病和突发性疫情开拓新的视野和途径,寻求新的方法和手段.方法：运用计算机检索并深入南阳汉画馆、仲景博物馆等查阅、收集与《伤寒杂病论》历法医学相关的文献资料,认真阅读分析后,归纳、整理、总结相关的论点和论据.结果：诠释了《伤寒杂病论》相关的历法医学内容,
论文部分内容阅读
目的：深入挖掘仲景历法医学的深刻内涵,探求仲景历法医学的理论基础,诠释仲景历法医学体系的应用规律,进而能够以仲景历法医学理论为指导,针对当代相关内科杂病和突发性疫情开拓新的视野和途径,寻求新的方法和手段.方法：运用计算机检索并深入南阳汉画馆、仲景博物馆等查阅、收集与《伤寒杂病论》历法医学相关的文献资料,认真阅读分析后,归纳、整理、总结相关的论点和论据.结果：诠释了《伤寒杂病论》相关的历法医学内容,提出了《伤寒杂病论》历法医学新观点,探求了仲景历法医学的理论基础和应用规律.结论：仲景历法医学体系不仅是中医理论的基础,同时对于当代相关内科杂病和突发性疫情也具有指导意义.
其他文献
笔者在考查近年出版的全国统编教材,及几个院校的精品课程网页相关资料的基础上,对《伤寒论》背诵条文的范围划定的相关问题加以分析探讨,提出：经典原文需分请学习侧重点,有的重在理解,有的重在背诵.在《伤寒论》入门学习中,要求背诵的条文在内容上需概括纲领,形式上宜简洁明了.以此为标准选定83条原文作为入门必背条文,137条作为重点推介诵读.
笔者在甘肃中医药大学中医学本科2012级定向班进行了《伤寒论选读》翻转课堂教学探索。本文以《辨太阴病脉证并治》为例,首先基于国内外学者的认识和探索,构建了具有《伤寒论》课程特点的翻转课堂教学方法;其次,就教学实例对翻转课堂理念进行了探索;之后,结合问卷调查和学生访谈,从学习收获、不足和改进意见三个角度对翻转课堂的效果进行了评价;最后,基于教学体会,对《伤寒论选读》翻转课堂教学方法进行了探索、评价与
在既往高等中医药院校课程评价体系中,总结性评价是衡量学生学习效果的重要方式,甚至是唯一方式.随着教育观念的不断更新及课程评价体系的不断优化,形成性评价作为能够考察学生学习过程中的变化,提高学生学习的兴趣及热情,并及时反馈教学的效果,促进教师提高教学水平,被越来越广泛运用于课程评价中.《伤寒论》课程中的形成性评价,主要是教师通过在教学过程中的观察、活动记录、问卷调查等形式对学生的学习行为、学习能力、
随着教学方法的改革,一些教学手段逐渐普及,如微课,翻转课堂等.其中微课以其短、小、精、悍的特点,为广大教育者所推崇.《金匮要略》作为中医院校经典课程之一,旨在培养学生的辨证思维方法,教学中借助微课的丰富教学形式,展现中医经典的内涵,培养学生临床辨证思维,是值得深入推行的一种教学手段.微课的时间一般在10分钟以内，因此应当选取课堂教学的重点知识点，重点方证，关键问题来作为微课的内容。内容可以是疾病诊
目的：医教协同是教育部为了深化中西医临床医学人才培养提出的医学教育改革理论,是我国医学教育改革的战略性举措.本文论述医教协同指导下,中医经典课程教学内容与方法的改革.通过对中医经典课程属性分析,探讨中医经典课程教学内容与临床整合的可能性与方法.在中医经典课程的教学方法中,案例式教学、以问题为中心的教学和讨论结合讲授的教学方法可促进中医经典课程与临床的结合,实现医教协同,提高中医临床医学人才培养的质
目的：针对中医临床基础课程教学中存在的问题,对教学方法进行了改革,探讨四维教学在不同专业、不同层次学生中的教学效果.方法：选择湖北中医药大学同一年级3个不同专业共6个班的学生作为研究对象.随机将不同专业的班级分为对照组和试验组,共3组.对照组采用传统教学方法,试验组采用四维教学.研究时间为一学期.课程结束后对三组的基本理论考核成绩、病案分析能力、学习感兴趣(有兴趣、无兴趣)等进行比较.结果：学生客
宋本《伤寒论》共计10卷22篇,其内容以条文形式撰写,每一条文都有独立内涵,阐述一个或多个问题.从《辨太阳病脉证并治上》至《辨阴阳易差后劳复病脉证并治》中十篇之398条,已广为熟知.辨脉法、平脉法、伤寒例、痉湿暍(即前四篇)与不可发汗、可发汗、发汗后、不可吐、可吐、不可下、可下、发汗吐下(即后八篇)条文的编号统计,虽间而有之,但见解不一.本文以刘渡舟《伤寒论校注》(即宋本《伤寒论》)为依据,结合原
张仲景善用酒入药,提出了诸多对酒的认识及禁忌等问题,且所用酒之种类不同,用法有异,功效亦有差别.目前可查文献中,对于仲景用酒方剂的数量和具体用法说法不一,给中医学习、科研及临床带来很大困扰.本文首次将仲景《伤寒论》、《金匮要略》中用酒方剂的条文出处、原文、功效按酒之种类系统总结,并以表格形式列出,条分缕析,便于学者日后检索研究,为后人研讨仲景学说及临床应用提供可靠依据.同时,研究中发现不同版本教材
目的：通过数据挖掘的方法对古代柴胡类方医案腹诊信息进行分析,从而探讨柴胡类方腹诊证治的规律.方法：参考《中华医典》(the Chinese Medical Code)搜集医案(medical case),根据纳入和排除标准,得到符合标准的医案;对医案进行规范化处理,建立数据完备、可供分析与挖掘的医案数据库;对其进行频数分析及关联分析;挖掘结果根据腹诊理论进行解释.结果与结论：柴胡类方腹诊证治应用范
基于多层次证据融合理论确立《伤寒杂病论》方治疗慢性病循证决策研究已取得前期结果。研究显示：《伤寒论》各首方剂治疗的优势病证规律显著——每首方剂治疗的病证均有一定的趋向性，即治疗的优势病证各不相同；根据《伤寒论》方循证证据进行排序索引，确立了优势病证的客观分型，为中医学病证分型的客观化提供了理论依据；研究既可以解决中国医学与西方医学对人体疾病认识的互释，又可以架起中西诊断融会贯通的桥梁，各病证客观分