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学生的数感要经过长时间的积累,才能逐步地提高。数感,就是学生认知数的意义、理解数的表征概念、并且能够正确运用数去解决实际问题的一种数学意识。只有不断地提升数学的整体素质和丰富的知识储备量,才能使学生在今后更好地面对新的挑战。所以,在小学数学教学中,教师要注重数感的培养,采用创造性的教学方式,培养学生对数字符号和图形的敏感度,逐步提高学生学习的兴趣,同时数感的培养也需要学生刻苦地学习,配合教师的教学。