【摘 要】
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音乐是具有高度灵性的情感艺术,它是拨动儿童内心深处的琴弦,使之在聆听音乐的感性活动和理性思维中产生强烈的情感,形成完整的个性人格。让音乐跳动在智障儿童的心弦上,用师
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音乐是具有高度灵性的情感艺术,它是拨动儿童内心深处的琴弦,使之在聆听音乐的感性活动和理性思维中产生强烈的情感,形成完整的个性人格。让音乐跳动在智障儿童的心弦上,用师爱唤起智障儿童对音乐的兴趣,用听觉培养智障儿童的音乐素养,用游戏让智障儿童陶醉于音乐之中,这样能有效培养智障儿童的形象思维能力,从而促进他们的智力发展,改善其存在的运动障碍,从而起到更好的康复训练效果。
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