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本文结合首都师范大学开设"第四纪环境学"、"全球变化研究"课程的教育实践经验建立了本科高年级地理类专业自然地理类课程考核办法.自然地理类的探究式研讨型课程需要与之适应的考核办法.采用这种考核办法不仅能够综合考查高年级本科生课程学习情况,而且能够得到学生对教师教学的反馈.
本科高年级地理类专业自然地理类课程考核办法改革的探索与实践--以第四纪环境学、全球变化研究为例
【摘 要】
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本文结合首都师范大学开设"第四纪环境学"、"全球变化研究"课程的教育实践经验建立了本科高年级地理类专业自然地理类课程考核办法.自然地理类的探究式研讨型课程需要与之适
【机 构】
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首都师范大学资源环境与旅游学院,北京100048
【出 处】
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第四届大学地球科学课程报告论坛
【发表日期】
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2010年5期
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