【摘 要】
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<正> 为考察自尊培养活动课对于小学生自尊以及人格的影响,本研究采用实验班控制班前后测实验设计,以北京市某小学三到五年级学生为被试,其中实验班187人,对照班182人。实验
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<正> 为考察自尊培养活动课对于小学生自尊以及人格的影响,本研究采用实验班控制班前后测实验设计,以北京市某小学三到五年级学生为被试,其中实验班187人,对照班182人。实验由各班班主任老师在活动课时间组织,内容为专门设计的自尊提升课程,活动每两周一次,每次一课时,共持续一学期,对照班照往常开展活动课。在实验前后由心理学专业的研究生对学生施测自我意识问卷和小五人格问卷。
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