自传记忆概括化指个体不能按照要求回忆具体事件或情节,而倾向于回忆那些扩展性或重复发生的事件。自传记忆呈概括化特征的个体会表现出人际问题解决方面的缺陷,容易反刍,且难以具体地构想未来、降低自我效能感、导致持续的消极社会交往、产生无望感和抑郁情绪等。从自传记忆产生的机制来看,个体的自我概念、情感状态、执行功能等会影响自传记忆概括化特征。针对留守儿童的自我概念、自我意识、情感状态方面的独特性,本研究力图考察农村留守儿童自传记忆的概括性特点及影响因素。研究采用过去事件句子补全测试、儿童孤独感量表、情绪性问题行为量表,对农村两所小学105名留守儿童和191名对照儿童进行问卷调查,结果显示:1)在自传记忆概括性和情绪性维度上,留守儿童得分显著高于其他类型儿童,高年级儿童得分显著高于低年级儿童,表明农村留守儿童的自传记忆概括性和消极性高于非留守儿童,且随着年龄有增长趋势;2)对于孤独感和情绪性问题行为,农村儿童显著高于城镇非留守儿童;3)儿童孤独感、情绪性问题行为与自传记忆概括性和情绪性呈显著正相关,且可以正向预测儿童自传记忆概括化和消极性。通过上述研究结果表明,农村留守儿童的自传记忆呈现概括化和消极性特征,且其孤独感和情绪性问题行为更突出;儿童的孤独感和情绪性问题行为是自传记忆的影响因素。