脉冲色谱法测定一级催化反应表观速率常数

来源 :第八届大学化学教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccj5310110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
催化动力学的研究对于催化剂工业应用时的反应器的设计和反应机理的探索都具有重要意义.在化学系高年级学生开设多相催化动力学实验应是非常需要的.由于实验技术上的原因,多相催化反应的动力学数据的准确性和重复性一般都较差,故有关多元相催化动力学的研究虽常见于文献报导,但作为学生实验则鲜为报导.本文以HZSM-5为催化剂,以脉冲气相色谱法测定甲苯歧化反应的表观速率常数和表观活化能,探讨了将多相催化动力学测定作为化学系高年级学生实验的可行性.
其他文献
面向本科生开设液相色谱-质谱联用技术(LC-MS/MS)实验,通过对中药淫羊藿提取液进行分离和测定,使学生了解和掌握现代的LC-MS/MS技术在复杂样品成分定性、定量分析中的应用,提
为培养"厚基础、宽口径、高素质"化学专业人才,提出了新的培养模式,重点阐述了体现通识教育的中期生产实习在内容和方法上的改革,实践表明这是提高学生综合素质的有效途径,取
本文介绍了金属元素性质微型实验的低浓度化研究情况.从理论和实践的结合上说明低浓度化的意义、影响因素及其应注意和解决的问题.
化学是一门实验科学,化学实验教学对于化学人才的培养具有举足轻重的作用.从培养21世纪创新人才的目标来看,化学实验教学不仅应使学生巩固和加深对基本理论和基础理论知识的
论述了21世纪必将是高科技时代,高科技与高科技污染对社会发展、对自然环境、对人类必将发生重大的影响.文章从技术的两重性出发,阐述了发展高科技的同时要避免其带来的污染,
从把好实验预习、实验操作、实验报告三关,加强基本功训练;结合问题讨论,培养学生分析问题、解决问题的能力;开设设计性实验,改革实验教学方法等方面,培养创新能力.
提出以老师科研项目的子课题作为本科生毕业论文实验和"创新杯"实验设计指导,来培养学生的创新能力,为全面提高学生的素质提供了新的思路.
《健康与化学》是一门受学生欢迎的素质教育课,作者通过自己的教学实践与体会,向同行推荐了一门受学生欢迎的素质教育公选课.
科技是第一生产力,人类社会的进步,离不开现代科学技术.大学是培养各类高级人才的摇篮,21世纪也必将是科学技术起主导作用的世纪.中国科学院资深院士徐光宪先生曾说"化学是一
无机化学课程是化学类本科生的第一门化学基础课,它既有本学科自身的丰富内容,又要为后续课程打基础,处于不可或缺的重要地位,因此,即使在大幅度减少总教学时数的形势下,该课