【摘 要】
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本论坛的主题是:利用社会资源开展社区志愿服务与公益劳动,推进公民教育.公民教育最重要的是活动、课程和评价。这些活动是学生志愿参与的，还是学校组织的?认为在活动中学生的
【出 处】
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2010年北京第三届青少年学生公民教育国际论坛
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本论坛的主题是:利用社会资源开展社区志愿服务与公益劳动,推进公民教育.公民教育最重要的是活动、课程和评价。这些活动是学生志愿参与的，还是学校组织的?认为在活动中学生的主体性很重要，教师要起到引导作用;关于课程，重点是到底应该为学生提供什么样的课程?可以肯定，课程中只有知识没有操作或相反都是没有效果的。另外，对活动和课程也要做相应的评价，最重要的是总结和反思，这是保证以后行动的必要环节。
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