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在学生数学学科能力诊断中引进点阵技术和智能分析技术，可以快速汇聚学生数据，并通过智慧学伴平台的分析形成报告。本研究选取北京市某中学2个班级为研究对象，从数学学科能力整体表现、学习理解能力、应用实践能力、迁移创新能力等方面准确反映学生情况，从而为实现教师教学的精准化、学生学习的个性化奠定基础。