学科能力相关论文
本文分析了近5年温州市初中学业水平考试科学试卷中“化学方程式计算题”，针对学生答题中显示的学科能力水平较低的情况，提出了改变......
新课改的核心理念是以育人为基本目标，把立德树人落到实处，将深度学习融入课堂，培养学生深度学习的能力，提高学生的地理学科核心素养。......
陶行知先生依据“即知即传人”的原则，提出了“小先生制”教学方法。基于现代教学要求，本文从缘起、现实意义、实践与探索三个方面，对......
以学科能力框架为理论依据，对“配合物”教学单元进行分析，从研究对象和化学问题、能力活动任务类型、知识基础、认识方式四个维度构......
核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，而学科核心素养是核心素养在各学科的具体化，是核心素养落地的有效抓手。学科核心素养的......
《义务教育化学课程标准（2022版）》提出了反映学生化学核心素养培养要求的学业质量标准，对考试评价具有重要的指导意义。以化学学科能......
“培养能力”是我国学校教育的重要议题，对于学校体育目标制定与完善有其独特的参照意义。运用文献资料、文本分析与逻辑思辨等方法......
为了解我国中学生生物学科能力发展历程，文章对我国发布的51份中学生物课程标准进行内容分析，使用质性文本分析法，利用生物学科能力分......
以“氯气的化学性质”为例，对基于真实情境的“教、学、评”一体化的教学进行研究。本设计将生活中的真实情境素材融进常规教学中，以......
期刊
基于“化学学科能力内涵构成及其活动表现模型”,分析北京市近3年高考试题，总结北京高考对学生的要求；设计了高三三阶段复习计划，并以......
英语学科能力是英语学科核心素养的重要组成部分,促进学生的英语学科能力发展是初中英语教学落实学科核心素养的重要任务。分析202......
地理学科能力提升是地理教学的核心内容，本文基于项目反应理论的Rasch模型，以北京市房山区5409名学生初中学业水平考试模拟测试地理......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了指向学科核心素养的英语学习活动观,倡导教师要通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层......
在新课程改革不断发展下，学科核心素养及能力教育在各级课堂中已经成为首要的教学任务。在此背景下，高中生物学教师要积极和新课程改......
从梳理英语学科能力与核心素养的内在联系出发，依据英语学科能力表现指标体系，分析2021年高考英语甲、乙卷试题对学生英语学科能力的......
结合典型试题分析，从基础知识的融会贯通、学科能力的有效发展、学科思想的深入渗透等3个方面，探讨了2021年北京学业水平等级性考试......
本文以"氧气的性质和制取"为例,讨论探究性作业的实践研究,总结探究性作业的特点、类型及设计策略,说明指向学科能力的化学探究......
基于化学学科能力建构的基本框架，研究初中学生化学学科能力的分化水平和性别差异之间的关系。通过设计“初中化学学科能力”专项测......
“数学好玩”是2011年教育部修订新课标之后在北师大数学教材中新增的一个单元。这个单元包含着数学游戏、数学趣题、数学应用等多......
科学史的研究为教师的教学打开了一扇窗，柯林武德曾指出“所有的历史都是思想史”。通过对生物科学史的学习，有助于增强学生对于学科......
近年来,我国中考命题和中考评价体系越来越重视以素养为导向和以能力为重。教育部印发的初中考试命题意见指出考试命题要注重考查......
单元复习课教学的基本环节包括:构建思维导图、回忆知识要点、分析例题、反馈练习、巩固提高等环节.文章意在探讨单元复习课中如何......
对育人目标方方面面的要求如果缺乏整体性和结构性的认识,会导致教师迷失于各种要求的森林而难以整体把握培养目标,为此提出以人格......
学科能力是物理核心素养的重要组成部分.没有学科能力,何来学科核心素养.物理教学是以问题为载体,探究为过程,能力提升为目标的育......
“变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成对开展“素养导向”的教学与评价具有重要意义.通过课标分析,基于学科能力模型明确......
概念是构建学科知识体系的核心,也是高中生物教学的重要内容.学生如果不能建立良好的概念认知,就无法深入地学习生物知识、探索生......
【摘要】学习数学学科需要具备一定的能力.但是，在高考的压力下，很多教师在开展高中数学教学的时候，会对概念、公式进行详细的讲解，然......
物理学科的核心素养作为学生物理学习和适应社会发展的关键能力,在受到教育界广泛关注的同时,对学生核心素养的培养也日益成为学校......
以化学学科能力模型为依据,确定化学学科能力评价指标,并以此为基础,对2008-2020年江苏高考化学试题学科能力要求进行分析,得出江......
<正>参考王磊教授的"多维整合模型"和李晓东副教授的"政治学科能力结构模型"相关论述,根据学科知识孵化的三个层次(知识和经验的输......
2012年天津高考历史第13题是以天津地方史为呈现形式、注重多方面学科能力考查的一道试题，题目如下： 阅读材料，参看地图，回答问题。......
[关键词]高考试题，改造，民本思想，民主思想 [中图分类号]G63 [文献标识码] B [文章编号]0457—6241(2012)05—0060—03 2011......
摘要：写作能力的培养既是英语学科能力结构中的一个重要方面，又是形成语言综合运用能力、获取信息和处理信息的一个重要手段。本文根......
课堂教学改革的深入,对于不同的学科所产生的影响力是截然不同的,能够更加全面地提高学生的学科能力.而深度教学的实施和开展,更为......
物理学科能力表现标准对一线教师的课堂教学与评价具有重要指导意义.物理实验能力作为一种重要的物理学科能力,其能力表现标准的开......
学科核心素养的实质是学生的学科能力.文章从PISA的科学素养框架从发,结合物理试题所呈现的学科能力及其表现水平开展评价,阐述了......
一、核心素养本位美术教学中的学科能力养成核心素养时代,区别于传统学校教育中的"双基"本位,学校各学科课程教学更为强调对学生"......
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-1875（2008）05-042-02 高三历史复习，总是让人感到时间紧、任务重，需要识记、理......
据新华网消息 ６月下旬，全国各地的高考考生陆续获悉他们的高考分数。不同于其他省份，云南、海南两地考生从指定网站不仅查到了自己的......
【摘要】初中数学教学讲究教学的实效。效率即教学的生命力。文章以新课程改革下初中数学教学中提高课堂教学的实效性为研究基础，提......
一、教学中启发学生 启发性教学因其重视学生主体作用的发挥,促进学生潜能的充分发掘,而被广泛地应用于各科教学过程中。在历史......
目前,全国多个省份在试行“3 文综/理综”高考模式。考试大纲指出,综合科目考试命题以能力立意为主,打破封闭的学科观念,在考察学......
关键词：高考，宋史，教学 中图分类号：G63 文献标识码：B 文章编号：0457－6241(2010)19－0038－03 2010年江苏高考历史第21题如下： ......
高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拔人才的考试.高考总复习的目的除了使学生做到普通的知识规律化、零碎的知识系统化外，......
[关键词]历史测量，学科思维，学科能力测量体系 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2011)07－0043－03 一、......
[关键词]英国《考试大纲》，剑桥评价，中英对比，反思 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241(2010)11-0058-09 ......
