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就问题结构化的程度而言,可概分为结构明确与结构模糊问题,而解决结构模糊问题的能力是个人问题解决能力最不易养成的部份,也是良好教学设计需强化的重点,本文综合相关理论背景、问题的性质、问题解决特性以及问题解决历程,提出结构模糊问题解决教学设计要素及原则,并筛选可行的教学策略,希望能对数位学习教学设计略尽棉帛之力.