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目前中小学体育教学改革中存在着闻风而动和盲目追随的形式主义现象，导致了很多学生只喜欢体育运动，不喜欢上体育课这一现象。因此，本文认为，体育教师只有充分了解本校(或本地区)体育教学现状，卓有成效地进行基层课改，这对体育教师改进自己的教学方法，培养学生的终身体育意识，提高教育教学质量都具有重要的作用和意义。
本研究以南宁十五中高中一年级学生为样本。采用网络查询法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法、比较分析法等研究方法。