论文部分内容阅读
课外阅读是中国学生语言综合素质提高的主要表现。本文主要以学校的教材要求为基础,研究在中高年级的语文课程中渗透课外读物,对增强学生语感、帮助学生阅读、开发学生情感、养成学生读书习惯等方面所产生的重要作用;并紧密结合学校课堂教学实际情况,从课外与课内阅读五个高度融合的方面研究对课外读物的渗透策略。
小学中高年级语文课堂教学与课外阅读融合的策略研究
【摘 要】
：
课外阅读是中国学生语言综合素质提高的主要表现。本文主要以学校的教材要求为基础,研究在中高年级的语文课程中渗透课外读物,对增强学生语感、帮助学生阅读、开发学生情感、养成学生读书习惯等方面所产生的重要作用;并紧密结合学校课堂教学实际情况,从课外与课内阅读五个高度融合的方面研究对课外读物的渗透策略。
【机 构】
：
广东省湛江市第八小学
【出 处】
：
广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一
【发表日期】
：
2023年01期
其他文献
小学生作为国家未来发展与腾飞的主力军,其作文写作能力是将来社会立足不灭的基石。因此,如何提高小学生的写文水平和能力成为小学语文作文教学中重点思考、研究与解决的问题。本文主要分析了当前小学生作文教学中存在的问题和建议,以期为教师更好地引导学生写作提供参考与帮助。
近年来,儿童意外伤害事故时有发生,应引起家长和幼儿园的高度关注,并采取有效的教育措施,加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护能力,促进幼儿健康快乐成长。中国最基本的教育场所是幼儿园,因此,在教育的奠基位置上,就是对幼儿进行安全教育。所以,幼儿园的安全教育要做到既要做到文字上的教育,又要把安全教育融入到孩子的生活中,让孩子们在不知不觉中学会安全知识。这是我们关心儿童问题的一个重要措施。
目的 探讨兰州地区产后抑郁的发生情况及对母乳喂养意愿、行为的影响。方法 选择2020年12月至2021年1月于兰州市妇幼保健院及兰州市二院进行分娩或产后访视的241例产妇为研究对象，使用爱丁堡产后抑郁量表评估产后抑郁情况；采用多因素Logistic回归分析抑郁对喂养方式及喂养意愿的影响；使用基于差别效应的亚组识别方法探索特定人群中产后抑郁影响喂养方式的情况。结果 本研究产后抑郁总检出率为42.7%
新时期背景下,企业面临的市场竞争压力与日俱增,企业间的竞争,无非就是人才的竞争,这也在一定程度上突出了人力资源战略在企业经营发展中的重要地位。而如何有效规划企业人力资源战略,确保人员得到合理配置,成为企业现代化发展亟待解决的重要问题之一。基于此,本文将结合人力资源战略规划进行概述,深入研究其在企业发展中发挥的重要作用,并提出几点人力资源战略规划有效措施,希望能够为专业人士提供参考、借鉴。
目的 探讨冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后心脑血管不良事件发生的影响因素。方法 选择2019年1月至10月本院收治的冠心病患者110例。收集患者性别、年龄、吸烟史、肾功能不全情况、糖尿病史、纽约心脏病协会（NYHA）分级、脑血管病史、高尿酸情况以及手术相关因素（左主干病变、C型病变、多支血管病变、植入支架数量）和术后服药情况。进行2年的随访，记录心脑血管不良事件发生情况，分为心血管不良
2022年9月18日，新华社辽宁分社与中国东北振兴研究院联合举办“补齐东北‘四大短板’”专家座谈会。与会专家围绕“聚焦‘四大短板’，东北振兴工作整体情况”“聚焦新形势下东北的战略作用，东北振兴面对的新形势，需要承担的新任务”等议题进行了深入研讨。以下为吉林省社会科学院副院长丁晓燕的发言实录。
＜正＞2021年1月,教育部等五部门联合印发《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。意见指出,教师需被“赋能以因材施教,精准分析学情,促进差异化、交互性教学和个别化指导”,同时需注意“有效利用平台学习资源,促进学生养成自主学习习惯,提高自主学习能力”。新冠肺炎疫情的暴发,大规模地开展线上教学,促使众多教师深度思考如何运用各平台资源和教学软件才能更好地实施教学活动,推动学生主动学习、
期刊
目的 建立板蓝根颗粒需氧菌总数测定不确定度评估方法。方法 根据2020年版《中国药典（四部）》通则1105非无菌产品微生物限度检查中微生物计数法，测定样品中需氧菌总数；分析不确定度的来源，对需氧菌总数进行A类和B类不确定度评定，计算合成不确定度并确定扩展不确定度。结果 95%置信区间时，合成不确定度为0.044 0，扩展不确定度为0.092 1，需氧菌总数取值范围为400～620 cfu/g。结论