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血液滞后环本构方程的研究
【机 构】
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理工大学流变学研究室(上海)
【出 处】
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第五届全国流变学学术会议
【发表日期】
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1996年期
其他文献
【摘要】初中英语教师既要借鉴教材文本的语言，还要借鉴教材文本的主题，提高写作教学的有效性。本文主要论述了以读促写，将阅读与写作相结合起来，提高英语写作教学的有效性。 【关键词】初中英语；写作教学；有效性；教学策略；以读促写 【作者简介】张斐琳，江西省九江市田家炳實验中学。 听、说、读、写是英语教学中非常重要的四个部分。现阶段，初中英语教学中存在着这样的问题：学生的写作兴趣不高、阅读与写作相分