利用小班优势,制定习作策略

来源 :第四届“大中华地区小班化教育研讨会” | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzlwh
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  小学的中年段对于语文来说是一个富有转折性的时代。因为学生要从低年段的简单写话训练过渡到习作训练,是一个更讲求书面表达的阶段。由于教学中长期存在"教师怕改作文,学生怕写作文"、教师或教辅过多引导以致学生思考本位缺失、无话可说等现状,所以,在小班教学背景下,本文探索习作起步思维的有效研究,希望能让学生快乐写作,并让不同层次的学生获得各自本位上的成功习作体验。
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