切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
气化焦油加氢制汽、柴油研究
气化焦油加氢制汽、柴油研究
来源 :全国煤焦油深加工技术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijincheng520
【摘 要】
:
对气化焦油加氢制汽油、柴油进行了系统研究,针对气化焦油机械杂质含量高、杂原子多、稠环芳香烃含量高的特点,提出了原料油预处理、预饱和加氢、加氢精制、加氢裂化的加氢工艺
【作 者】
:
舒歌平
史士东
【机 构】
:
科学研究总院北京煤化学研究所
【出 处】
:
全国煤焦油深加工技术研讨会
【发表日期】
:
1997年期
【关键词】
:
气化
焦油加氢
芳香烃含量
杂质含量
系统研究
加氢裂化
加氢精制
加氢工艺
国家标准
柴油
杂原子
原料油
预处理
油产品
汽油
机械
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对气化焦油加氢制汽油、柴油进行了系统研究,针对气化焦油机械杂质含量高、杂原子多、稠环芳香烃含量高的特点,提出了原料油预处理、预饱和加氢、加氢精制、加氢裂化的加氢工艺、汽、柴油产品全部符合国家标准。
其他文献
利用焦油渣制造型煤的研究
会议
焦油渣
制造
焦炭在高钛渣分离过程中的行为研究
该文借助高温熔滴炉模拟高炉过程研究了高钛型高炉渣滴落穿过焦炭层时渣焦反应过程、生成物与焦炭的粘结情况、滴落渣的成分和性能。
会议
焦炭
高钛渣
分离过程
过程研究
高炉渣
反应过程
生成物
高钛型
助高
粘结
性能
炭层
熔滴
模拟
初中生语文阅读能力的培养
语文课程标准在第四学段提出了综合性的要求:“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”同时还要求学生从这种感受性阅读出发,逐步增加理性成分。可见阅读已成为思维碰撞和心灵交流的动态过程,是一种共同参与、共同创造的过程。语文教师应让学生学会阅读,具备一定的阅读能力。那么怎样才能达到这个目标呢? 一、适应学生心理需求,
期刊
初中生
语文阅读能力
培养方法
焦炭塔的热机械疲劳剩余寿命预测
会议
焦炭塔
热机械疲劳
浅议小学生课外阅读指导
《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”因此教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进。下面我就实施小学生课外阅读指导的做法进行论述。 1.激发阅读兴趣,使学生乐读。 在教学中发现,小学生课外经常阅读一些搞笑的漫画书,且津津有味,屡禁不
期刊
课外阅读指导
小学生
《语文课程标准》
阅读兴趣
阅读材料
自主选择
教学效率
课堂阅读
试论天然焦的合理开发和有效利用
会议
天然焦
寄生虫的“家”
期刊
建构主义理论对高职公共英语教学改革的启示
1.引言 随着时代的发展及高职教育的需要,高职公共英语教学理念和手段也在不断进行改革,毫无疑问,建构主义理论对高职公共英语教学改革有着深远的影响,它为高职公共英语教学提供了一种特殊的思考路径,一种全新的学习理论和教学理论从而促进教学方法与手段,以及教学模式的改革,即传统的“以教为中心”、“以教师为中心”的教学模式必将转变为“以学为中心”和“以学生为中心”的建构主义教学模式。 2.建构主义理论的
期刊
高职
建构主义理论
公共英语
教学改革
焦油贮槽改进的探讨
会议
焦油
初中数学新教材知识结构探究
一、引言 数学教材改革的关键就是人们对数学知识结构的认识。很显然,这个问题并未得到教材改革研究者们的充分重视,传统的教材在体系结构上存在着这样那样的问题,我选择初中数学教材知识结构作为研究的对象,是对初中数学教材改革进行深刻分析之后的选择,对于从本质意义上研究教材具有十分重要的意义。 二、初中数学新教材知识结构改革的现状分析 1.新教材内容的选择 选择知识的标准不复依附于知识本身而转向学习
期刊
初中数学新教材
知识结构
建议
与本文相关的学术论文