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研究目的:在儿童早期发展的阶段性进程中,站立和独立行走等能力发展是依赖于维持身体稳定性或平衡能力。平衡是指在重力作用中维持平衡的能力,如果儿童早期平衡能力没有得到正常发展,会对后期更复杂的动作技能,如跑、跳等动作的学习造成潜在影响,还可能增加儿童在体育活动中受伤的风险。本研究的目的是探讨在场地上进行测试的、具有较好效度和信度的、简便的评价儿童动态平衡能力的指标,以便于准确地、规范地测试儿童的动态平衡能力,进一步完善儿童粗大动作技能测试中的动态平衡能力指标。研究方法:本实验从北京市一所幼儿园选取104名4-7岁儿童作为实验对象,男生53名,女生51名,平均年龄为5.7±0.4岁,男孩平均身高、体重为115.2±5.9cm、22.3±4.4kg,女孩平均身高、体重为115.6±5.7cm、22.3±4.2kg。采用单腿支撑下肢伸远动作模式测试动态平衡能力,Footscan压力测试板测试身体重心的压力中心(COP)轨迹位移距离、使用国民体质测定标准手册(幼儿部分)指标的平衡木(长3米,宽10cm,高30cm,平衡木的两端为起点线和终点线)对幼儿动态平衡能力进行测试,采用Pearson相关分析法和偏相关分析法分析上述变量之间的相关关系。研究结果:单腿支撑伸远的距离和COP轨迹位移距离呈负相关r=-0.517(p=0.000),走平衡木成绩也与COP轨迹位移距离之间呈显著性相关(r=0.451,p=0.000),单腿支撑伸远距离和COP位移距离之间呈显著性相关,偏相关系数为r=-0.507(p=0.000),单腿支撑伸远距离与走平衡木成绩呈显著性相关(r=-0.347,p=0.000),在将身高作为控制变量的偏相关中,这两个指标也呈显著性相关关系,偏相关系数r=-0.347(p=0.000)。主要结论:这表明,单腿支撑站立条件下,儿童身体重心控制能力与非支撑腿伸远距离显著相关,即身体重心控制能力好,非支撑腿伸远距离越大。从指标的相关性系数来看,单腿支撑伸远距离与COP位移距离的相关系数高于走平衡木和COP位移距离的相关系,单腿支撑伸远距离可能比走平衡木更能反映儿童平衡能力所以单腿站立伸远能力可作为儿童平衡能力的评价指标。