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目的：探讨大学生当众发言恐惧的心理机制及其干预方法，为特殊社交恐惧症的临床治疗提供借鉴。方法：采用观察法、访谈法，并结合元认知干预技术对一名当众发言恐惧的的来访者进行个案实验研究。结果：治疗前SCL-90测试结果显示其为中度恐惧。在没有使用任何辅助药物的情况下，通过连续5次心理干预，其SCL-90测试结果显示其当众发言恐惧症状已基本消除，效果显著（P﹤0.01）。结论：元认知干预技术治疗大学生当众发言恐惧效果显著，适合推广和使用。