随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转换，社会心理因素与健康的关系已受到较多的关注。在当前形势下，大学生的心理健康素质令人担忧，“从大学生心理健康总体水平来看，在校大学生中出现心理不健康倾向者约在30％～40％，其中存在较为严重心理障碍的约占心理不健康大学生总数的80％”。职业紧张无处不在，几乎涉及脑力劳动和体力劳动的各个环节与各种群体。在校大学生这一特殊群体，尤其是在校毕业生正面临着各种人生抉择，学习就业压力大，精神经常处于紧张状态，严重影响了在校毕业生的身心健康，影响对社会的回报。本文旨在通过对某高校在校毕业生的调查和分析，探讨在校毕业生的紧张因素来源、紧张反应结局以及缓解因素、个体因素在紧张发生中的作用，旨在为缓解在校毕业生的心理紧张、指导其健康发展提供科学依据。