科学相关论文
19世纪后半期到20世纪以来,天主教退缩梵蒂冈,对科学呈现出一种节节退让与败退的情形。在现代社会,当科学因建制化日益强大似乎已......
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布优化了课程设置,指向核心素养,加强课程综合,强调安排跨学科主题课程,为新时代美育课程开......
在开展学校科技教育的过程中,科技节是实施科技教育的重要抓手,科学游园更是各校科技节的重头戏,游园活动的组织往往面临着很多的......
2017年版《课程标准》对小学科学学科综合性课程的性质加以定义。小学科学作为一门综合性质的教育课程，想要让学生灵活、综合运用多......
人类对科学的认识、理解和应用都来源于实践。教师可从实践活动入手开展中考复习，摆脱枯燥乏味的题海战术，从而有效打造实践型中考复......
基于对“阿尔都塞-拉康模式”的反思，卡罗尔的认知主义要求科学地认识电影，真理成为电影理论的认知目标。卡罗尔基于“观看”“识别......
任何一项探究活动都是从观察开始。科学课程是一门以探究为基础的学科,小学低年级学生刚接触科学学科,充满好奇心和求知欲,但又不......
物理是一门以观察和实验为基础的学科,具有鲜明的科学性、逻辑性、理论性以及实践性,在初中物理教学中应处处渗透“从生活走向物理......
基于大数据背景，对运动训练的科学化开展，进行具体分析，提出技术应用的策略。首先，概述了运动训练科学化开展的意义；其次，结合实践对大数......
冯内古特在多部小说中探讨科学发展和社会伦理之间的关系,揭示出缺乏伦理意识和制约、无限度发展的科学和技术不仅会导致严重的社......
小学科学学科综合了自然科学中许多知识与技能,而这些知识和技能既源于人们日常生活,又需要回归并应用于生活。教师需要在"生活即......
故宫以木结构为主，容易遭受火灾。文章探讨了明清时期故宫古建筑防火的科学方法，分析了其在隔火、灭火方面的有效性。结果表明：故宫古......
小学科学是一项以提高学生的科学素质和科学探索能力为基础的学科,在提高学生的科学素养方面起着关键的作用。以小学科学老师的身......
“STEM教育”这个词汇对于教师和学生来说还都十分陌生，因为这是一种在现代社会基础上对教育进行大胆探索的产物。STEM教育是运用不......
幼儿园的科学教育是幼儿身心发展的必然要求,科学小实验、小制作等内容能够充分满足幼儿的好奇心与探究欲望。幼儿在实验中探索发......
水、空气、土壤、动植物等均构成了我们生存的环境，人类也属于环境的一员，但是当今随着我国科学技术的不断发展，环境污染问题也日益严......
科幻画创作对培养少年儿童科学想象力和创新意识具有非常重要的作用。找到科学幻想与绘画艺术的结合点，是实施科学幻想绘画创作辅导......
美育问题一直以来是我国教育发展、研究的重要对象,而艺术教育作为美育的参与者具有自身的特点与优势。文章从感性与理性、情感与......
《墨经》是墨学发展到高级阶段的理论硕果，是微型的百科全书，从传世各类手工业技巧，到总结提升各门自然科学知识，是中国古代科学的重镇......
幼儿教师的科学素养分为科学知识、科学意识、科学能力三个维度，并以此编制出《幼儿园教师科学素养调查问卷》和《幼儿园教师科学素......
动画场景和动画特效在科学影像或科教电影之中出现并不鲜见。实际上，自其诞生之初，动画就被广泛应用到科学研究和普及工作中。除了辅......
本文从科学的定义、科学的分类、科学哲学、科学与宗教的关系、以及科学的精神等五个方面来考察西方（主要是英美两国）学术中人心目中......
项目化学习在培养学生综合运用各学科知识、进行科学探索和培养科学精神方面都有显著效果。将科学与项目化学习有机结合，以科学课程......
苏格兰诗人罗伯特·克劳福德是当代苏格兰民族诗歌和文化的重要代表，也是推动苏格兰民族自治的旗手，在当代苏格兰社会中具有突出的影......
艾尔曼在新作《科学在中国:1550—1900》中描绘了耶稣会时期和新教时期中国的科学图景。其中既有科学来中国的过程与表现,也涉及科......
数字媒体艺术融合了"科学、艺术、人文"三大特色,突破了艺术依附于传统介质的局限性。非遗传承是民族文化保护、传承和发展的重......
教学元问题是教学起始、首要和本质的问题，是能够统领整个教学过程的核心、根本问题。科学教学元问题可视为科学教学原点的根本性问......
笛卡尔是一个理性主义者,他希望使形而上学脱离中世纪神学的禁锢,致力于从不可怀疑的第一原理出发,倡导人们依靠自身理性的力量去......
有关中西哲学合法性的讨论，需要首先澄清哲学的性质。既然哲学在某种意义上是一种以探究人生价值为使命的特殊求知活动，它就如同其他......
18世纪以来，新科学与文明新形态的关系就始终是哲学的时代命题。但是，作为物质生产实践的一个方面，相比宏观的文明新形态或历史新阶段......
19世纪西方自然科学的巨大成就，改变了这个时代的精神文化气候，导致了文学的重大变革。科学精神和科学理性的渗透，催生了具有“先锋性......
毛泽东思维体系中最核心的是其独特的学习思维,主要包括:燎原思维,即"细胞中的细胞"学习方法,强调进入知识内部,分解知识,而不是......
中国国际关系学在取得不断进步的同时,仍需警惕缺少方向感、不同知识间通约对话不足和创造性缺失等一系列短板。对于中国国际关系......
随着我国经济的快速发展,当前教育领域也不断地借鉴多元化的教育形势进行摸索和创新,未来社会对于人才的需求更加多元化和复杂化,......
崇拜是人的一种本能,人们很容易对神秘强大的事物产生这种心理。古人对于神灵、自然、祖先的崇拜与对自然认识不足有关;随着认知水......
成人教育知识发展是事关成人教育实践和理论发展的关键问题。本文基于知识、科学、学科动态关联的视角，采用历史研究、比较研究和理......
普通高中科学各学科的核心素养与关键能力均关注与学科本质相关的跨学科综合应用能力。核心素养更注重学生宏观层面的终身发展要求......
后物质主义心理学是在量子力学逐渐被应用于神经科学、心理学中,加之后现代主义哲学思潮的启发、超心理学研究逐渐受关注的时代背......
科学与艺术的跨学科融合是本世纪教育面对的新课题，对基础教育的推进和学科建设至关重要。美术与科学融合教育是落实立德树人根本任......
