【摘 要】
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＜正＞研究目的:教学应该是授之以渔,而不是授之以鱼。传统的乒乓球教学主要是一种学生的维持性学习,它的功能在于获得已有的知识、经验和技能,以提高解决当前已经发生问题的能力,这种"授之以鱼"的教学方式已不能完全适应当今社会的需要;而自主创新性学习则是"授之以渔",它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力,以迎接处理好日新月异发生的变化。本研究的目的在于
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＜正＞研究目的:教学应该是授之以渔,而不是授之以鱼。传统的乒乓球教学主要是一种学生的维持性学习,它的功能在于获得已有的知识、经验和技能,以提高解决当前已经发生问题的能力,这种"授之以鱼"的教学方式已不能完全适应当今社会的需要;而自主创新性学习则是"授之以渔",它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力,以迎接处理好日新月异发生的变化。本研究的目的在于
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