羟基化氨基酸生产中Fe(Ⅱ)a-KG依存性双加氧酶的构造解析和高机能化研究

来源 :中国晶体学会第五次全国会员代表大会暨学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mulan0924
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
  上世纪90年代起,在国际性的数学和科学教育评价的专案中(如TIMSS、PISA),各参与国为研究课堂教学与学生学业成就、素质形成的关系,国家之间的共性与差异,将课堂教学案例
  非化学化工专业的大学化学教学必须深入浅出,在优化知识结构、创新教学进程、增强互动交流、改革教学模式、重视实验环节五个方面下功夫,才能实现教学效果最优化。
  对话是课堂教学的主要活动方式,也是实现教学引导的有效手段。可是长期以来,我们的教学在种种原因的共同作用下,形成了灌输式的传统。这种传统导致的结果就是:课堂成了教师传
会议
会议
会议
会议
会议
会议
会议