【摘 要】
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在小学阶段学习数学对于培养学生的数学思维能力具有十分重要的作用,而目前的小学数学教学太过重视传授给学生数学知识,却忽略了对学生进行道德教育,在小学数学教学中渗透德
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在小学阶段学习数学对于培养学生的数学思维能力具有十分重要的作用,而目前的小学数学教学太过重视传授给学生数学知识,却忽略了对学生进行道德教育,在小学数学教学中渗透德育教育是非常重要的,目前的小学数学德育教育存在很多的问题,诸如学生参与课堂的积极性不高,老师在开展教学工作时采用单调的教学方式以及对教学的过程不够重视等,对此小学数学老师应该积极地想出解决的对策,只有老师积极主动的帮助学生提升思想道德修养,才能够有效加强小学数学德育教育。
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