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家庭作业是教师课堂教学的有效延伸,是学生课堂学习成果的巩固和深化,也是学生课外学习的重要方式。"双减"背景下又进行了长时间的网课,而"提质增效"的家庭作业布置不仅要发挥育人的本位功能,更成为了全社会家庭关切的教育问题。由此展开以"减负、提趣、增效"为导向的家庭作业布置的改变,遵循"把握作业适量、创新布置形式、增加学习趣味、对接师生情感"的原则,增强师生互动性、学习驱动性、情感参与性,逐步达到"作业改变一小步,幸福指数一大步"的效果。